『小小的覺得我的孩子似乎特別不一樣....』
你有這個疑惑嗎?是不是孩子真的有什麼問題?例如『過動』?
來讀這位媽咪所分享的心路歷程~~
提醒您:不管什麼症狀,及早發現都是好事一件,不要錯過黃金治療期間囉!
「是好動?還是過動?是教養無方?還是出了什麼問題?」
--初談我的兒子是帶有亞斯伯格症特質的過動兒~橘媽
「媽媽,我想了很久不知該如何啟齒,但為了孩子好,我決定還是要告訴妳,妳的孩子有些狀況,超過我們的能力範圍,建議妳帶孩子去做個鑑定……」
相信所有的父母初聽老師這般話,心頭都會是一陣錯愕、迷惘、驚慌失措…難以接受,甚至覺得羞愧,是不是自己沒把孩子教好;也開始害怕孩子從此被貼上標籤,忍受他人異樣的眼光……。
橘子從小就是個活潑好動的寶寶,對世界充滿了好奇與冒險的精神,所以,照顧他必須有很堅強的心臟、體力及耐心;因為他騎車、跑步喜歡飆速,眼睛看不見危險;帶他出遊,看到所有的東西都喜歡研究一下、觸摸一下,我的眼光永遠得追隨著他,以免下一秒就不見了或者弄壞商家的東西…。雖然他看似勁量寶寶,永遠停不下來,但他卻也有驚人的專注力與毅力,他可以連續一整個下午都在玩戰鬥陀螺或是組裝積木,為彈珠蓋動力跑道,重複滾動彈珠、玩呼拉圈、把所有的玩具拿來打轉而自得其樂,笑得樂開懷……只要是他的興趣,一個下午可以只做其中一件事,包括看書也是。這就是橘子,我的孩子,奇特的橘子,充滿了過動與過靜的極端性格。
在老師還沒提醒我橘子的與眾不同前,橘子不怕死的冒險精神,總使我們的親子關係經常處於緊張狀態,尤其是在他又闖禍、被家人鄰居親友告狀、或一出手玩具就壞掉時…。
曾經開玩笑地對朋友自娛說─也許橘子就是個過動兒或來自外星球的小孩吧!當時的我,並不了解什麼是過動兒或來自星星的孩子,只是單純地覺得橘子很特別,說不出他到底哪裡有問題,卻又覺得難教養。邏輯很奇怪,和一般小孩不同,與大人相處十分融洽,不怕生,但和同儕相處就會有一堆問題,尤其在弟弟及家中其他的小孩陸續出生後,更凸顯了他的極端特質及難以管教。
然而,儘管心中有這樣的感覺,但當老師提出建議帶橘子去做鑑定的當下我還是猶如晴天霹靂的驚慌失措!是的,猶如開頭寫的,我就如同一般父母該有的心情和反應一樣,回家後,失眠哀傷了好一陣子,心裡想著為什麼?怎麼辦?連該如何面對橘子都不知該如何是好,我的教養─失了準則,失了方針…。
永遠記得,帶橘子去兒醫初診後回家的路上,看著橘子疲累地睡著天真無邪的臉龐,我哭了。
我哭,是因為原來橘子真的是個特別的孩子;
我哭,是因為長久以來覺得朽木不可雕也的橘子不是難以管教,而是需要特別有創意的方法和他相處
我哭,是因為覺得恨鐵不成鋼的教養方式錯打了他這麼多年,內心愧疚不捨..
我哭,是因為明白了之後身為母親的我依舊感到徬徨無助..
我哭,是因為回答不了親友熱切的關心而我卻摸不著頭緒無法言語
我哭,是因為百感交集,就是..忍不住地徹底哭了..
如果哭泣能夠解決事情,那麼,我會選擇不停地哭泣、哀傷;但是,如果哭泣不能夠解決事情,那麼,我會選擇擦乾眼淚,找尋更多更好的方法。
我選擇了後者,擦乾眼淚,開始閱讀心理師開給我的書單、上網搜尋『過動兒』、『亞斯伯格症』、『來自星星的孩子』…等相關資訊。開始積極地記錄與分析橘子的日常生活及行為衝突事件;開始更多的傾聽、關愛替代指責與處罰;開始全家每周固定的運動日;開始換顆心、換個腦袋、換種眼神看待橘子的一切..
我很幸運,橘子也很幸運。因為橘子的幼教老師及早發現,讓我們有機會提早應對,掌握了預防勝於治療的黃金時期;在大班準備銜接小學前的畢業時刻,橘子和同儕發生了嚴重的相處問題,為了這惱人的情緒障礙及行為問題,我再度哭了,而且在橘子面前哭了,我不知道該如何幫助他,用盡了所有軟硬兼施的方法、說破了嘴講述大道理,還是沒有用。我們接受了兒醫的建議,積極地接受行為諮商。
心中有一萬個為什麼,我不解為什麼我這麼努力改善教養方式,結果還是不如預期,而諮商師-李老師的一段話像當頭棒喝般地徹底解開我的盲點─
『不管他做了什麼,即使是說了很多次的事情,他還是做了,先不要認定他就是故意的,如果妳認為他不是故意的,那麼就先傾聽他為什麼這麼做,然後幫助他釐清他的問題,說明行為的後果,一次又一次的演練,直到他學會為止。但如果妳認定他是故意的,那麼他就不會有後面學習對的機會』
這段話,點醒了我,我總認為這麼聰明的橘子應該懂,可是,我忘了他有情感認知盲點,而且學習得很慢。
(From~http://enews.url.com.tw/twcssc-counselingservice/73096)
延伸讀《我的過動人生》
http://www.168books.com.tw/item.jsp?item=12206
寵愛媽咪童書特降520~至5/12止
http://www.168books.com.tw/168_0422/168_0422_a.htm
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